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        <title><![CDATA[Liens Logo]]></title>
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        <description><![CDATA[Blog destin&eacute; &agrave; &eacute;changer entre logop&egrave;des, neuropsychologues et instituteurs sur les TSA (Troubles sp&eacute;cifiques des apprentissages) et sur les adaptations.]]></description>
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    <title><![CDATA[Fonctions éxécutives - partie 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/04/26/38940498.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Apr 2021 07:16:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour ceux qui me connaissent un peu, j’adore les jeux de planification ! C’est tellement riche pour les patients. Petit rappel : La planification, c’est la capacité d’anticiper des événements futurs, d’établir les différentes étapes pour réaliser une... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Anamnèse]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/04/23/38931542.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 23 Apr 2021 08:00:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De nombreux étudiants se demandent souvent ce qu'il est nécessaire de poser comme question lors d'une anamnèse et combien de temps ça prend. Généralement, cela me prend entre 20 et 40 minutes de faire une anamnèse complète. On a différents types de parents,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Matériel de base : les dés]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/04/05/38903227.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 05 Apr 2021 09:09:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Que faire avec des dés vierges ou des dés réutilisables ? Un dé classique (évidemment) pour travailler la grammaire (masculin/féminin & singulier/pluriel) pour travailler la conjugaison (personnes & temps), on rajoute les verbes à part pour travailler... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Organisation dans les écoles - partie 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/04/02/38898217.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 02 Apr 2021 10:41:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En Belgique, nous avons le droit de travailler dans les écoles (🇫🇷 ne pas frapper 😅). Ce post s’adresse donc davantage aux belges. Je travaille dans différentes écoles de ma commune, en primaire et en maternelles en tant qu’indépendante. J’ai à chaque... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les fonctions exécutives - partie 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/03/31/38894680.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 31 Mar 2021 09:03:46 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les stagiaires que j’ai eu en stage ont toujours eues quelques difficultés avec les fonctions exécutives.Je pense qu’on les aborde assez peu en cours. Je ne les ai jamais vues à Marie Haps . Parlons un peu de l’inhibition et de la flexibilté mentale qui... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Matériel de base : les imagiers]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/03/29/38892210.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Mar 2021 16:58:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Un incontournable en logopédie : Les imagiers Mais comment les exploiter au maximum ? -Travailler l’articulation en les classant (position initiale, médiane, finale) -Travailler le lexique : * Dénommant * Désignant * Devine-tête * Qui est-ce ? * Mettre... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Le bredouillement]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/03/26/38874821.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 26 Mar 2021 08:30:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La semaine dernière, j'ai fait une jourrnée "Vis ma vie de logo" sur Instagram où je vous partageais mes rééducations. Vous êtes nombreux à m'avoir demandé d'expliquer le bredouillement. C'est un trouble que je n'avais jamais vu en cours. Je l'ai découvert... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[choubicrea]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Matériel de base : Les lettres mobiles ]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/03/24/38882744.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Mar 2021 09:59:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Crédit image : Freepik De nombreux étudiants ont peu de moyens pour investir dans du matériel spécifique. On est capable de travailler beaucoup de choses avec du matériel de base ! Je vais essayer de proposer régulièrement des idées pour exploiter au... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[choubicrea]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Rédaction de bilan ]]></title>
    <link><![CDATA[https://lienslogo.canalblog.com/archives/2021/03/19/38861017.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 19 Mar 2021 08:30:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Crédit : https://www.freepik.com/vectors/business Je travaille dans un centre pluridisciplinaire une matinée par semaine. L'objectif est de bilanter des enfants avec des troubles neuropédiatriques. Avant, je faisais deux matinées par semaine mais j'ai... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Planifier … encore et toujours]]></title>
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    <pubDate>Fri, 12 Mar 2021 08:00:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Crédit image : Freepik Je ne sais pas vous, mais moi j’ai toujours adoré la papeterie (je ne compte pas le nombre de carnets que j’ai !)… mais je suis aussi hyperconnectée. J’ai beaucoup hésité entre l’agenda papier et le numérique. J’ai réussi à me passer... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Parlons bien, parlons sous]]></title>
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    <pubDate>Sat, 06 Mar 2021 19:48:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Crédit image : Freepik Ce post s’adresse plus spécifiquement aux belges mais il est sûrement adaptables. Comme certain.e.s d’entre vous, il y a de belles sommes d’argent que je n’ai jamais récupérées... Je ne suivais pas forcément mes comptes et faisais... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Nouveau logo !]]></title>
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    <pubDate>Thu, 04 Mar 2021 16:06:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le site avait besoin d'un bon petit relooking ! Donc voici le nouveau logo Crédit : Fond vecteur créé par Harryarts https://fr.freepik.com Mais on retrouvera bientôt les différentes catégories ! ]]></description>
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